Rôle de l’IDE dans une unité de dépistage et de suivi en milieu scolaire
Mémoire professionnel de fin d’études : Infirmier
INTRODUCTION :
L’âge et l’importance de la population en milieu scolaire representée par environ 7millions d’éléves et nécessitent une attention particuliére et une action prioritaire pour la protection de la sante de cette tranche de population
La protection sanitaire en milieu scolaire concerne l’enfant en premier lieu ainsi que son environnement humain,éducatif et matériel.
Elle a été instituée car il est important de veiller sur la sante des éléves à cause de leur regroupement qu’il favorise.
La diffusion de certaines maladies, facilite également l’action préventive de l’éducation sanitaire.
Pour cela nous trouvons motivé, stimulé et engagé à élaborer ce théme comme titre,l’unite de dépistage et suivi en santé scolaire(UDS).
PROBLEMATIQUE :
L’école est un établissement de collectivité ,qui contient une population cible : Dite L’élève ,qui se considère une élément fragile, expose à toute infection .
La prévention et le suivi reste le seul moyen de lutte contre le risque, et pour cela l’importance de l’existance d’une équipe sanitaire sur le lieu pour le dépistage et l’éducation fait partie du rôle et des tache de l’IDE .
Dans ce cadre nous proposons la problématique suivante :
- Est-ce que l’UDS est trouve vraiment selon la loi dans le milieu scolaire ?
- Et est ce que l’IDE dans cette cellule a la capacité pour faire son rôle comme il faut ?
HYPOTHESE :
- L’équipe de sante scolaire trouve un climat et des conditions favorables pour mener un depistage et surveillance efficace
- L’IDE est capable de jouer le role comme il faut s’il y a suffisamment d’ equipement,Matriel …..ect
